인간적인 아기로 키우는 북스타트 운동

  우리는 아기들이 자라면서 책을 좋아했으면 좋겠다고 모두 생각한다.

  그것은 논술시험을 잘 보고, 좋은 대학을 가도록 하기 위해서가 아니라, 아이 스스로가 올바른 쪽으로 자기의 인생을 가꾸어 나갈 수 있도록 도움을 주고자 , 상업적인 매체들 속에서 인간적인 능력이나 판단력이 마비되는 것을 스스로 방어해 낼 수 있는 힘을 길러 주고자 하는 것이다.

  그런 생각들이 모여 북스타트운동이 시작된 것이다.

  북스타트운동은 한마디로 ‘책을 통해서, 출생조건에 관계없이, 인간적인 아이로 키우자는 운동’이다.

  부모의 소득 격차나 인식 격차에서 발생하는 물질적, 정신적 궁핍과 박탈의 경험이 아기들에게 미칠 수 있는 영향을 줄이고, 기회의 편차와 불평등을 최소화 할 사회적 장치 중의 하나가 북스타트운동이다.

  북스타트운동은 시민단체와 기업들의 후원과 자치단체의 지원과 지역 자원활동가의 노력으로 이루어진다.

  영리적인 목적은 모두 배제되고 높은 공공의 가치를 지향하는 북스타트운동에 사회가 참여할 수 있도록 하여, 참여자로 하여금 사회적 의무를 수행할 수 있는 기회를 주고자 한다.

  또한 여성에게만 지워지고 있는 양육에 대한 부담으로 야기되고 있는 저출산문제를 해소하기 위하여 , 사회가 양육을 분담하고자 하는 것이다.

  사회적으로 소외되고 있는 아기와 엄마를 찾아내는 데 가장 적절한 프로그램이다.

  최종목적은 전국의 모든 아기들에게 빠짐없이 책꾸러미를 전달하는 것이고, 그것은 곧 모든 아기가 누군가의 관심 속에 있다는 것을 의미한다.

  태교의 중요성에 대한 인식이 꽤 확산되어 있을 정도로, 어릴 때부터의 관심과 교육이 아이의 성장과정에 얼마나 많은 영향을 미치는가에 대해 여러 산업분야에서 상당히 공감하고 있다.

  북스타트 연구결과에 의하면, 북스타트에 참여한 아기의 집중력 발달은 참여하지 않은 아기에 비해 약7배, 언어능력 중에 부정적 의사를 표현하는 능력은 약12배 높게 나타났다.

  북스타트운동은 이렇듯 영아들에게도 많은 효과를 가져다주며 또한 ‘그림책 읽어주기’라는 행위를 통해서 양육자를 인간적인 사람으로 교육하고자 하는 목적을 지닌다.

  아기는 종종 판단력이 전혀 없는 비인격적 존재로 오인되어, 어른들 주변에서 눈멀고, 귀 먹은 존재로 방치되는 경우가 많다.

  북스타트를 통해서 양육자가 아기에게 그림책을 읽어주고, 함께 책을 가지고 노는 행위는 아기를 하나의 인격적 존재로 인정한다는 의미로 해석된다.

  또한 이러한 느낌과 정서를 전달 받은 아기는 성장하여 타인을 그렇게 인간적으로 바라 볼 수 있는 능력이 생기게 되는 것이다.